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你是只ot800 吗?我在用的。 首先,这不是一款智能机。它并不是开发平台的。 不过呢,它功能还是很多的哦,上网啊,上qq啊,msn啊,自己再去装点儿java小程序,股票啊,游戏啊, 尤其,java可以放在背后跑,可以让我的msn永远在线,来了信息,也会有声音通知的, 另外还有天气预报啊,rss啊,email啊。。。 还有重力感应器的两个小游戏,那是我家宝宝的最爱啊,还可以下载一些qvga的动画片视频啊,电影啊,播放很流畅。 全键盘输入那是相当的方便了,用惯了全键盘,再用普通的小键盘手机,觉得真是不方便啊。 。。。。 质量啊,也很好啊,至少挺结实的,哈哈,我不小心摔过它好几次了,好发无伤啊。 软件也很稳定,速度也蛮快的。 待机时间也不错。 可惜买的早,比较贵,现在都降到1000以下了,性价比还是比较高的。
年轻的高等学府,短暂的办学历程,东北财经大学津桥商学院的一切看似都那么平淡。但是,平淡却掩饰不住辉煌:作为一所由东北财经大学主办的独立学院,招生范围现在已扩展到全国28个省、市、自治区,在校生4300余人;毕业生就业率连年保持在90%以上;在教育部组织的独立学院专项检查活动中,被评为优秀等级。
“培养基础理论扎实、实践能力强、综合素质高的应用型人才”,在与社会需求和市场需求“对接”的过程中,把学校办出特色,办出质量。———这是津桥商学院以自己的成功给我们的启示。教学质量与学生需求“对接”
大连经济技术开发区似乎是永远的繁闹、忙碌。而坐落在开发区中心位置的津桥商学院的校园里,却显得宁静,充满了书香气息。
校园的宁静,书香气的浓郁,象征的是津桥商学院是一个“做学问”的地方。“津桥”,让人能够联想到牛津、剑桥这两所世界著名的大学。其实,这就是津桥商学院奋斗的理想和办学的方向。津桥商学院院长、博士生导师陈国辉教授是一位富于管理经验和创新意识的教育专家。他认为,在高等学校,学生的“学”和教师的“教”并不是简单的因果关系,基于学生的实际需求,社会的需求,有针对性地提高教学质量,确立人才培养目标,这是津桥商学院的发展方向。
津桥商学院有一支由学院领导、“专家督导团”和学生组成的考官队伍。这支考官队伍的职责是每个学期为全院的教师们组织一次“大考”,每一位教师一个学期的授课内容、教学质量都由考官们打分。“大考”是严格的,综合得分靠后的老师,在下一个学期就要暂时离开讲坛,外出进修学习。
教学质量需要通过人才培养的质量来认证。为此,津桥商学院建立起教学监督、指导和质量分析三种机制:通过学院领导听课、教学管理部门随机检查等方式,对教学活动进行监督;通过专家督导团、班级导师等对教师的教学活动、教学管理、教风学风等进行检查并加以指导,及时提出意见和建议;通过教学信息反馈、学生评议教师、教师互评等方式,对教学质量进行分析,不断深化人才培养模式、课程体系、教学内容与教学方法的改革,促进教学质量提高。
在津桥商学院的教室里,经常出现同一门课几个教师分别讲,学生愿意听谁的课就听谁的课的场面。教师试讲,学生试听,不管你是教授还是讲师,两周后谁的课受学生欢迎,就由谁主讲。引入授课竞争机制,带来最大的变化是教师们纷纷改变“填鸭式”、“满堂灌”的教学方式,采用启发式教学、创新意识教学、点播教学、交互探讨教学等多种方式,调动学生的学习兴趣。为了保证教学质量,津桥商学院以提高教学质量为核心,在充分考虑学生的实际和全面发展需要的基础上,建立ab班制、学生选课制,对学生实行分类教学、分层次培养。
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